苏公塔在吐鲁番
吐鲁番地远，外省人很少到过，故不为人所知
苏公塔，塔也，但不是凡是的塔
苏公塔是清真教的塔，不是佛塔
21、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人
徐晓对今天的散文写作充满了启示：散文的艺术问题与写作者的思想、精神、生命状况密切相关，它的成熟与发达总是与知识分子的思想、情怀、胸襟和人格的状态联系在一起的
如果这样思考问题，我们或许会明白，为什么有些作者一旦进入散文领域便捉襟见肘
散文实在是一种无法遮拦的文体，如果反其道而偏要去遮拦或者搪塞，那么势必和散文越走越远
现在的问题是，汉语的表达能力和技巧已经足以承担散文的功能，但在实际的写作中恰恰相反，过度的技巧和能力缓解了生命的疼痛和精神的紧张，作者在文体中消失了
到校的那架山路上，人们看到我倾着前身一手推着自行车一手拿着笔记本背诵的身影，连雨天伞底都在看着背
一个小时到了校，三四页笔记也熟记于心了
我是在拼命追补过往失去的光阴
我自恨起点低起步迟，只能把一个单位的时间当两个单位使用
三年只拿到了专科
我对英语没有信心，因为师范的外语课形同虚设，初中只学了两年
一次无意闲谈中流露了考本科的打算，我只能隐去姓名的一位同事看着我眼前花园里的菠菜问我用英语怎么念，我答不上来，他说，外你还考本科哩？我在他的嘲讽中上路了
每考一次之前，我迷信似的问你知道的老王老师：这次我的《×××》能过吗？我问的是我不自信的那一门
他说，咋能不过哩？凭你下的那功夫，不过的话再就没人能过了
我感谢那位同事曾经的嘲讽，更感激老王对我的信赖与鼓励，如同“糟糕透了”与“精彩极了”的两句评语，催我时时前行，不能稍有懈怠
九九年我拿到了本科文凭
后来便是制备灌豆花包，煎蛋包的馅料
如挑地菜、挖冬笋、抠地梨等
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